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                南方医科大学董为人教授应邀来我校作“基∮于岗位胜任力培养新时代卓越医师科学家”专题报告
                发布时间:2020-12-04稿件来源:科学技术处 点击次数:字体大小:

                12月2日下午,南方医科大学国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级㊣ 实验教学示范中心主任董为人教授应邀来我校作题为《基于岗≡位胜任力培养新时代卓越医师科学家》的专题报告。报告由我校科学技术处、发展√规划处和基础医学院联合主办,由发展规划处处长韩世范主持。

                讲座中,董为⌒ 人教授从岗位胜任力、问题导向学习、学生参与课堂等方面阐述ㄨ了新时代高校教育理●念,提出了卓越医师应具备 “五术”(道术、学术、技术、艺术、仁术)岗位胜任力。随后,他以自己深厚的理死论功底结合丰富的教学案例,形象生动地演绎了以问题为导向的示范教学,阐述了如何在医学教育过程中应用以岗位胜任力为导向的“混合式教(导)+学”理念,打造新时代专ξ 业课程思政金课堂。董为人教授强调,医学教育的课程思政不是简单地将思政内容加入到课堂教学中,而是通过“四个”结合(实践、生活健康、临床疾病、科学前沿)、多学科交叉融合、多举正◥反案例、第二课堂(入学教育、学术讲座)、第三课堂(义诊、志愿服务等社会实践)等多维度、多路径,适合、适时、适度地将思政教育、医学与人文、职业与科学素养和健康中国等理念“精准”融入到医学专业教学内容中▓,激发、唤醒和点燃学生的学习热情和主动性,达到教师“导”、学生“学”的教『学效果。

                董为人教授还与我校教师进行了深入的交流探讨,并对大家的提问进行了详细解答。

                基础医学院院长焦向英表◤示,董为人教授给大家上了》一堂有高度、有深度、有文化的教学理论实践课,我们要将课程思政理念积极融入到今后的教学工作中,推动课程思政教育教学改革。

                韩世范在主持总㊣结中表示,此次报告内容精彩、见解独特,充分展示了新时代课堂设计的魅▽力,我们要将报告内▅容融入“十四五”教育教学规划编制中,不断更新教育教学理念、改进教学方法、提升教学水平。

                (图/王文敏;文/贺晓静)

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